——在向日葵四期班開班儀式上的即席致辭
親愛的各位向日葵班學員：
首先恭喜大家經過層層選拔成為本期向日葵班的正式學員。同時也向那些和大家毫厘之差、一步之遙的落選者表示惋惜，希望大家帶著對落選者們的惋惜加倍珍惜這次學習機會！向日葵培訓是禾豐的一個金牌培訓項目，公司用心組織、用時培育，因為我們相信大家是禾豐事業的未來與希望。向日葵班的口號“知行合一、行勝于言”也是清華大學的校風，大家一定要深刻體會其中含義。
向日葵讓人油然想起漢樂府的《長歌行》：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”今天的學習是為未來事業加油和鼓勁，那么，一樣的課堂、一樣的培訓，大家如果學以致用、知行合一、行勝于言，必然快馬加鞭、競相變化。而如果不用心學習、虛度光陰，也必然在未來的事業發展過程中被無情地淘汰。
我今天要和大家分享六個關鍵詞。這些詞是今年6月5日，我60歲生日時與全體來賓分享的我的人生感悟。我兩兩來講，因為每兩個詞都共享一個英文字頭。
首先是勤奮Hard-working和誠信Honesty。先講講勤奮，愛迪生說：“所謂的天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。”作為農業大學的畢業生，現在說自己是天才有點兒勉強。天才，意味著鳳毛麟角。現在我們國家每年近1000萬的大學招生規模，前100萬幾乎沒有農業大學學生，大家的學校可能排得更靠后。拿我的母校沈農來說，在全國排名140多名，在這樣的情況下說“天才”二字，其實有點力不從心。如果稱不上天才，99%的勤奮都是不夠的。勤能補拙，勤奮實踐出真知、出才干。行勝于言的英文翻譯就是“要做，而不是只說”，Deeds Not Words。你們一定要知道，你們要成為做得好的人，要成為做得強的人。
誠信Honesty。大家這一生有不同的階段，每個階段會得到不同的title，你就有不同的名片。你可能是銷售主任、銷售經理、后勤主管，但是在這些表面名片的背后，你們都有一張永遠的名片，這張名片就是誠實守信。有了這張金色的名片，你才能在商業領域暢通無阻。商業才能、商業天賦有高有低，但是誠信的態度、行為卻是毫無差別。誰誠信，誰就有機會立于不敗之地，誰不誠信，最終都將跌落到失敗的泥潭。
第二組兩個詞，叫自律Self-discipline和分享Sharing。關于自律，哲學家康德說：“真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰。自律即自由。”說起向日葵，大家只注意到它的忠誠、積極向上的一面。深究下來，向日葵為什么總是向陽呢？因為向日葵的生長素，它是怕光的，它總是躲著陽光，在光照的對面，而它的另一個功能，就是促成長、刺激細胞的分裂與發育，所以在光的陰面，它能刺激植物細胞的生長。背面長得多，迎光的一面長得少，所以向日葵的花就會被推向陽光的方向。向日葵的另外一個解讀，就是作為高成長、有成長能力的象征，它總是不追求表面的虛榮，甚至推功攬過，要把榮譽讓給別人，只專注于自身的價值、貢獻和成長，所以要嚴格自律。去年大家集體學習一本書《少有人走的路》，這本書第一頁就說“成功的唯一途徑就是自律，自律是成功的不二法門。”
分享，就是要懂得和別人共享你的成果，共享的極致就是奉獻，讓別人得、自己不享受。商業，是追求財富的，是追求物質成功的，但是在追求財富背后的最高級法則，卻是利他主義。誰有利他主義的思想，誰就能最后成功；誰貪得無厭、只為自己的利益著想，誰最后就會一無所有。世界最大的制藥企業默克公司在創立的時候，默克的老板告誡自己的下屬：“我們一定要記住，藥是為病人生產，不是為利潤生產。我們越是能為病人著想，幫助病人解決病痛，利潤也必定如期而至。”但前提是為別人解決病痛，是為別人服務，滿足別人的需求。你越是能滿足別人的需求越是能得到你所追求的物質財富，越是能夠貢獻價值越能得到價值，越是能分享價值越是能擁有價值。我們深知分享的意義，自禾豐成立便將它作為禾豐的核心文化，不斷踐行。
第三組兩個詞是L開頭，一個是學習Learn，一個就是愛Love。我也剛在上海交大參加完一個學習，像普通學生一樣要寫學習總結《金衛東：教學相長 知行合一》（可點擊閱讀）。9日晚上寫完的總結，我建議楊立昆發給大家。學習是不間斷的，活到老、學到老，那些興致盎然、妙趣橫生的課程并不是最關鍵，那些枯燥的、看似暫時沒什么用的課程才是最厲害的課程。你們可能在學習過程中學到管理，好學；學到財務，就不好學；學到技術，如果講得走馬觀花、表面化就好學，講得深入了，大家有可能覺得枯燥。我昨天早晨跟我愛人說：“知識就是力量，人們總是追求知識，崇拜那些有知識的人。”崇拜什么知識呢？知識從根本來說，在我看來就兩種。一種籠統的叫科學，把它極端化來說就是數學，誰數學好，誰是大牛。誰數學最好，誰最厲害；數學之外，物理好的也很厲害；物理再下面就是化學好的；再下面，比如技術專家，會做配方，會看病。這些比起數學都是旁枝末節，咱們禾豐數學好的人太少了。華為那么厲害，就是因為有很多數學過硬的人。任正非就是數學好的，這是第一種知識。第二種知識，籠統地說，叫人文，極致化地說，就是語文。你們誰語文好，誰也可以說是第二牛的。咱們中國古代科舉不考數學，就考語文，就考寫文章、寫詩作賦，一輩子皓首窮經，語不驚人死不休，因為文字有力量。剛才我講了《長歌行》，還有《短歌行》《長恨歌》，這些文字千古流傳，永遠熠熠生輝。語文好之上，才有其他的文科知識，譬如外語甚至包括藝術。其實藝術也是文字、文學的升華。
最后一項就是愛。你要有愛心，你要愛這個世界，你要愛身邊的人，你要愛你的下屬，愛你的組織，這與向日葵的忠誠有一致性，越廣博的愛，越有力量。最近有一部電影正在上演，叫《奧本海默》。大家有沒有看過的？看過的請舉手。在北京，我認為一半以上的年輕人看過這個電影，很多知識分子看過這個電影。但在我們禾豐，這樣一個愛學習的上市公司，被選為“向日葵”的66名學員中大多數人都沒有看過，這是極不合格的。奧本海默是美國曼哈頓計劃的總負責人，原子彈的核心締造者，他帶領幾千人在美國西部的沙漠上，在第二次世界大戰如火如荼的時刻，開始進行一個被稱作“曼哈頓”的宏大計劃，要戰勝納粹、要戰勝日本、要打敗所有軍國主義分子。他領導很多諾貝爾獎獲得者用三年的時間研制出了原子彈。遺憾的是，這時候希特勒自殺了，德國投降了，沒有來得及用來阻止德國的戰爭，但是好在他趕上了日本還在負隅頑抗。在長崎和廣島投放的兩顆原子彈讓日本徹底崩潰，也因為這兩顆原子彈對日本本土的摧毀，讓日本人放棄了海外戰場的所有抵抗。原子彈爆炸以后一周，日本宣布無條件投降。奧本海默是個天才，在為國家建立如此大的功勛之后，他沒有居功自傲，而是感到巨大的恐慌。他覺得他的雙手沾滿了鮮血，他阻止美國進一步研制核武器，尤其堅決反對美國研制氫彈。在見美國總統的時候，他直率地表達了自己的看法，被美國總統辱罵，甚至在美國那么狂熱的愛國浪潮之下，他被當作了不可靠的、背叛國家的人，被取消了安全許可證，也因此很長時間他不能出國，不能參加重要會議，63歲就去世了。可是在對他的聽證會上，對他那么殘酷、殘忍的時候，他仍不放棄自己的觀點。他為什么要研究原子彈，為什么反對進一步軍備競賽？甚至有人說，當時的敵對國家蘇聯之所以那么快就有了核武器、有了原子彈，應該是他縱容默許，甚至他本人也積極地輸送了這些技術，還有人說是愛因斯坦泄露給蘇聯的，奧本海默即使不是故意的，我想他也是愿意的，他不想這個殺人武器被一個國家、一個政府壟斷。雖然他愛美國，但他更愛全人類。所以盡管那些狂熱的愛國主義者要讓他進監獄，但是大多數人有良知，在他這種誠信、能夠自洽地對自己心理歷程剖析以及坦率地溝通交流之后，最后他被認定沒有叛國，但是他被認為不適合繼續在核心崗位上領導美國的核武器研發工作，被取消了安全許可證。
今天是2023年，如果沒記錯的話，我應該從1998年開始多次講過關于成功與品德、氣概、知識的相關性，其中品德部分引證了奧本海默和愛因斯坦的這段故事，后來整理成《成功事業中的個人要素》（可點擊閱讀）文章。我現在這樣講的時候，希望已經把壓力傳遞給你們。二十幾年前我們公司很小，可是我們已經在學習愛因斯坦、學習奧本海默。現在公司有了一定規模，但是今天我們66名被當作人才的優秀禾豐人對已經如火如荼、大行其道、那些先進知識青年都在看的電影，竟然多數人沒有看，這是不應該的。我可不可以認為你們好像被時代甩在了后面，至少在這一點上你們落后了。如果你們內存太小了，硬盤太小了，只站在自己的小舞臺上出類拔萃，放在更浩瀚的歷史洪流里，你們就不是弄潮者，只是潮流中的泥沙，這不行啊。如果一個人疲于奔命、小有成績，這不是優秀。一個人應該是廣博的、無限的、全面的，學很多沒有用的知識，一旦在需要的時候就能迸發出亮麗的色彩，放射出耀眼的光輝，這些才特別重要。
希望大家更厚重一些，希望大家更廣博一些，希望大家更努力一些。要按照六個關鍵詞來推進自己的事業和生活，那就是要勤奮、要誠信、要自律、要奉獻、要分享、要學習、要愛！
謝謝大家！
根據2023年9月11日現場演講整理
